来源:中国现代家庭教育网  作者:刘翠航

  美国非营利教育机构K-12网络教育国际协会2011年发布的统计数字表明,目前全美有27.5万名学生通过网络修习课程,网络学校大部分为公立特许学校,但公立大学和私立大学也开始瞄准网络学校市场。
  目前,全美比较知名的网络高中包括内布拉斯加大学林肯分校的网络高中、密苏里大学网络高中、斯坦福大学网络高中、乔治华盛顿大学网络高中。
  这些网络高中有两个主要特点:一是附属于知名大学;二是性质为营利性教育项目。但这些网络高中有自己独特的办学和运营方式。以斯坦福大学网络高中为例,该校主要招收特长生,项目名称为“特长生教育项目”(Education Program for Gifted Youth),每年学费为1.48万美元,目前有120名注册学生。虽然该项目具有营利性质,但校方表示,实现营利后将优先为学生提供学费补助,而不是急于扩大规模。
  斯坦福网络高中申请过程与大学申请过程类似,高中生无需参加入学考试,但需要提交足以证明学生学业程度的标准化考试成绩,以及推荐信和论文。该网络高中去年的申请录取率为70%,而斯坦福大学录取率仅为7.3%。校方表示,历年来毕业的75名高中生中有69名直接进入四年制大学,8名进入斯坦福大学,另有25名进入其他知名大学。该校教师多拥有博士学位,通常一节课允许14名学生同时登陆网络课堂听老师讲课。全日制学生每周需要上10节课,每节课时为1~1.5小时。
  斯坦福大学校长约翰·艾克曼说:“为网络学校冠名具有风险,但网络高中确实为部分有特殊教育需求的学生提供灵活选课的机会,学校也确实吸引到不少有特长的学生。”但他否认该校网络高中申请斯坦福大学会被优先考虑。


  (中国驻美国大使馆教育处 刘翠航供稿,2011年12月21日)

  出处:《世界教育信息》2012年 第3期 总第295期


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