来源:中国校园文化建设网  作者:王艳秋

  要:校长每周一句话,是校长理论与实践的总结,是校长经验与智慧的凝聚,点点滴滴引领着教师,不断思考、感悟,促进教师的专业发展。本文从“每周一句话”的特点、内容、操作方法和作用四方面谈每周一句话对教师专业发展的促进。

关键字:每周一句话  教师专业成长

 

“一个好校长就是一所好学校”。这句话是每一个教育工作者耳熟能详的,它揭示了校长对学校教师乃至学生发展所具有的影响力的内涵、特质与水平。特别是在教师专业发展中,校长不仅要当好教师专业发展的领导者、组织者,还要当好引领者、示范者、实践者。

教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。专业引领,是教师专业成长的重要条件。邀请专家、外出培训、观摩录像等方式能够让教师的思想、理念、教学能力在短期内得到很大提升,却受到了时间、人员、经费等各方面条件的制约。校长在日常生活中的专业引领,越发重要了。校长每周一句话,是校长理论与实践的总结,是校长经验与智慧的凝聚,点点滴滴引领着教师,不断思考、感悟,促进教师的专业发展。

一、“每周一句话”的特点

1每周一句话,字数不多,只有几个字或几十个字,短小精悍。

2每周一句话,关注教师身心发展,走进老师的心灵,体现人文关怀。

3每周一句话,启发影响教师,体现专业引领的基本要求,目标明确、内容正确。对教师的专业引领要到位而不越位。

4每周一句话,要及时更新。校长具有较强的专业素养,以智慧的眼光发现问题,解决问题。

二、“每周一句话”的内容

1它可以是学校办学理念、发展方向,是全体教师共同努力的目标。

2它可以是对教师工作生活中最关注的热点问题的分析、解答。

3它可以是对教师专业思想的传递,专业知识的培训,专业能力的指导。

4它还可以是对教师的关心、激励与期待。

三、“每周一句话”的操作方法

因每周一句话精悍的特点,可以利用集会时,面向全体教师集中培训,面对面的交流,会让校长与教师沟通更清楚,情感上更亲近。还可以通过学校网站、教师博客发布,用现代化的手段,供教师随时阅读。当然,还可以通过文字的传递,在校园各处彰显。

四、每周一句话的作用

1每周一句话,引领教师与学校共同发展

教师是学校发展的脊梁。学校的发展,例如教学质量的提高、教学科研的进步、班级管理水平的提升等,已经越来越依赖于教师专业发展的程度,而教师专业发展的程度在相当大的程度上又取决于“教师专业发展规划”的合理制定。教师专业发展规划的合理制定必须与学校的整体发展规划保持一致,必须依靠校长的引领才能最终得到实现。因此,校长每周一句话引领教师发展、并由此促进学校发展就显得非常重要。

第一周,校长以“微笑 感恩 赞美”,传递工作核心目标,每一位教师、每一位学生,要学会微笑、积极乐观的面对生活。这是校长给老师们的第一句话:学会感恩,在与人交往中,感受亲人、朋友、好心人、社会的关心,以感恩的心迎接每一天;学会赞美,以发现的眼睛,寻找生活中的美,美的人、美的事物、美的行为,毫不吝啬的赞美,感受美,享受美。

“开展静心教育,让我们努力做到七静三品”,这是在校训“静心而读 择善而行”的基础上,校长给老师们的第二句话。要求教师静下心来读几本好书,写下自己的感悟、收获;静下心来上好每一堂课,批改好每一次作业,辅导好每一名学生……在生活中品味工作的快乐,品味学习的快乐,品味生活的幸福。

 每位教师将其纳入自己年度发展目标,围绕学校工作的重心,制定适合自己的发展规划,与学校同步发展。

2每周一句话,为教师排忧解惑、思想引领

2012年教师节,我校举办了首届“教师评选活动”,学生的喜爱就是我们评选标准。当评选结果出来后,引起了部分教师思想上波动,一些非常优秀的教师,却没有当选;一些原毕业班教师,因毕业生离开,新学生不参加,心里不舒服。校长及时利用每周一句话,进行了引领。“最喜爱的不等于最优秀的,最优秀的不见得是最喜爱的。那么,最喜爱的要努力成为最优秀的,最优秀的想办法成为最喜爱的!”简单的一句话,立即让老师们静下心来,思考自己今后的工作,应该怎样去做,忧虑困惑似乎一下子没有了,大家在思想上又有了新的认识。

教师成长的内在动力由低到高有三个层面:积极性、责任感、事业心。积极性是短暂的、可变的、外在的。调动积极性,一调就动,不调不动;责任感是内在的,但是做事的时候教师的内心未必是快乐的、积极的、主动的,然而责任感一定比积极性稳定;最高层面应该是事业心,教师发自内心想完成一项事业,实现一个理想,就可能克服各种各样的困难,无论在什么环境下都能认认真真去做。“充满爱心把教育当成善事来做”“机会在自己手里,别奢望人家等你”“成就事业的根本是工作态度和责任感;态度决定一切,好的结果来自积极的态度。”“敬业不仅是一种美德,也是自己尊重自己的一种表现!”思想上的自我内省,让教师热情投入工作,达到自觉、自主成长的目的。

3.每周一句话,激励教师成长,提高教师素养

教师专业成长过程中,研修有着举足轻重的地位。每周一句话,以短小精悍,发人深省的优势,创新了培训形式。 “读书是最快乐的事!”引导教师多读好书,为专业成长加油助力;“细节决定成败,把创新渗透到每个细节”引导教师无论是教学还是做事,关注细节,敢于创造;“比别人做得更好,是在提升自己的价值;请细心观察走在你前面的人,看看他(她)为何领先,学习他(她)的做法。”引导教师同伴互助,让教师在学习—感悟—反思—实践中提高自身以及团队的专业能力,促进专业发展。

4.每周一句话,提升教师职业幸福

教师作为一个特殊的职业,不仅具有所有职业所共有的特性,更具有教书育人的特殊性。所以其职业幸福感的高低不仅仅关系到教师个体,更是对;“悦纳自己,不要用完美主义累死自己”。引导教师珍爱自己,珍惜拥有,用积极的眼光看问题,不断提升教师的职业幸福感。

引领、促进教师专业发展,对校长也提出了更高的要求,校长的专业成长意义重大。校长也要与教师一起,走专业发展之路,立足学生的发展,关注教师的发展,重视学校的发展,强化自身的发展。

校长每周一句话,看似简单,其实饱含着校长的智慧与期盼;看似容易,长期坚持更需要校长的耐心与毅力。把每一件简单的小事做好,就是不简单;把每一件平凡的小事做好,就是不平凡。我们期待着,校长“每周一句话”,发挥更大的作用。

参考文献:

[1] 张洪亮.教师专业发展导引.

[2] 冯恩洪.创造适合学生的教育.


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